Descrição
Apresenta-se aqui um estudo regional abrangente sobre as políticas públicas e planos nacionais dedicados à promoção da leitura, escrita, oralidade e do livro na Ibero-América. Trata-se de uma colaboração estratégica entre o Cerlalc-UNESCO, a OEI e o CAF, que analisa o estado atual e a evolução histórica destas iniciativas em diversos países. O texto defende o acesso à cultura escrita como um direito fundamental essencial para a inclusão social, a cidadania e o desenvolvimento do pensamento crítico. Através de dados estatísticos e análises comparativas, a obra identifica avanços significativos, mas também aponta desafios estruturais, como a necessidade de financiamento estável e a adaptação aos novos ambientes digitais. O objetivo final é fornecer um referencial técnico e político que ajude os governos a consolidar estratégias sustentáveis de democratização do conhecimento. Além disso, destaca o papel crucial da cooperação internacional e do fortalecimento das bibliotecas para reduzir as disparidades educativas na região.