Dessa vez, quem pergunta é o aluno.Nessa mesa, Gabriel, aluno do 1º ano do Ensino Médio da FourC, assume a mediação e pergunta a Ms. Alinne Rios e Mr. Arthur, coordenador do Ensino Médio.Dúvidas comuns que ele e os colegas querem saber: o que a nota mostra e o que ela esconde, como achar sentido no que não se gosta de estudar e o que fazer quando a IA entrega a tarefa em cinco segundos. A conversa termina nos projetos: o que a equipe da FourC aprendeu na LASC, competição latino-americana de foguetes experimentais, e quanto tempo de conteúdo vale trocar por esse tipo de experiência.⏱️ CAPÍTULOS00:00 Abertura00:48 O que uma nota diz sobre você?02:54 Comparação e o que a nota não mostra06:31 Da nota ao plano de ação07:50 Por que eu preciso aprender isso?11:03 Onde o conteúdo aparece na vida real12:47 Se a IA faz em segundos, por que eu faria?16:46 Trabalho em equipe e a LASC18:45 Os colegas falam sobre projetos20:45 Por que dar mais tempo aos projetos?26:02 Quanto custa tirar tempo do conteúdo?29:18 Encerramento
