89º Podcast de 2023 eu vou descrever A habilidade mais fundamental: transformar a mentalidade de maneira intencional para ir além da curiosidade.

Notas do episódio

Para contratar palestras e aulas sobre o Mundo de Vida e Negócios escreva para fadal@mgo.org.in Você vai saber como Decifrar e Aplicar o grande Código - convertido em palavras – forma: em Protagonismo Pleno, Facilitador Responsivo e Resiliente doravante chamado de PFARR. Caso opte por WhastApp http://bit.ly/WhastApp_5519981778535_ProfDR_Dal_Piero Como as instituições de ensino tradicionais não são capazes, por si próprias, de oferecer as habilidades de que as empresas necessitam, as organizações precisam olhar para dentro e para pequenas organizações de excelência dirigidas por pessoas como eu - Prof. Dr. Dal Piero. Dediquei a vida a antecipar no mínimo 40 anos do futuro. Crio programas e desenvolvo jornadas de assimilação com uma combinação de conteúdo comum e conteúdo individualizado, oferecidos quando as pessoas precisam e na escala necessária. Instituições de ensino, pessoas – que cuidam dos seus talentos e competências – com o mesmo cuidado que cuidam do dinheiro – empresas, todos os organismo vivos, devem investir em cinco princípios: 1. Investir em fundamentos. A primeira ação é recuar de seu foco anterior na formação de conhecimento e proeza técnica e avançar para selecionar, criar e disponibilizar um conjunto de comportamentos fundamentais (por exemplo, todas as pessoas – empregadas ou familiares, sociedade e geral precisam entender como se tornar responsivas - fornecer feedback de maneira eficaz. Uma lição específica é priorizar o incentivo em lugar do elogio. Ao aprimorar os recursos nessas áreas fundamentais, a organização mudou sutilmente todo o negócio. 2. Posicionar o digital como o principal método de capacitação. Cada programa digital oferecido deve incluir uma história abrangente que seja envolvente e consistente de aula para aula. [...] criar espaços seguros para cada pessoa consiga aplicar os conceitos na prática em vez de simplesmente memorizá-los. 3. Definir prioridades de cima para baixo. Ninguém fica isento de completar a jornada de conhecer os avanços científicos – na economia, na saúde ou nos negócios por meio digital. 4. Auto-impor-se mudanças comportamentais, não avaliações de conteúdo. Concluir um programa de desenvolvimento de habilidades digitais não significa nada se as pessoas não estiverem realmente fazendo as coisas de maneira diferente. 5.Estabelecer uma cultura de mudança. [...] trabalhar um novo vocabulário nas conversas do dia a dia e até criou fundos de videoconferência personalizados com frases comuns do curso. Por fim, deve ficar clara a opção pela interatividade ao invés do conteúdo. Mais do que nunca, é a qualidade da facilitação e a abrangência da discussão que determinam o sucesso ou o fracasso de uma experiência de aprendizado remoto, em vez de qualquer informação nova em um slide.