
A educação brasileira, apesar de ter exportado para o mundo inteiro um modelo baseado nos estudos e no trabalho do educador Paulo Freire (1921-1997), sofre ainda com deficiências estruturais que comprometem o próprio objetivo final do sistema educacional, a formação de cidadãos atuantes, críticos e, acima de tudo, livres. Para além da estrutura educacional temos ainda questões mais profundas, que compreendem a própria dinâmica social do país nos últimos tempos. Se tivéssemos não só celebrado, mas também aplicado as ideias de Paulo Freire, possivelmente estaríamos vivenciando um cenário diferente.