As tecnologias e as crianças

As tecnologias e as crianças

Foi me pedido que fizesse um podcast sobre um dos temas abordados na Unidade Curricular de Conceção de Projetos com Tecnologias Digitais, lecionada agora no segundo semestre, do 2º ano de Licenciatura em Educação e Formação do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, de forma a que se perceba como são promovidas as aprendizagens através das tecnologias digitais. Para isto, procurei refletir sobre 5 perguntas: 1. Serão as tecnologias uma mais valia para o desenvolvimento das crianças? Se sim, quais as suas vantagens? 2. De que forma as crianças são influenciadas pelas tecnologias? 3. Será que atualmente as pessoas têm consciência dos perigos das tecnologias para as crianças? E quais são realmente esses perigos e desvantagens existentes? 4. De que forma podemos promover o progresso das crianças a nível pessoal e educacional através das tecnologias? 5. De que forma as tecnologias promovem o ensino e novas aprendizagens nas crianças? E quais as plataformas que mais o fazem? Estas perguntas têm como objetivo perceber de que forma as tecnologias têm impacto no desenvolvimento cognitivo das crianças e na retenção de novas aprendizagens e, de que forma influenciam as mesmas ao serem utilizadas. Para além disto, sabemos que, apesar das tecnologias serem uma mais valia atualmente, também têm algumas desvantagens e perigos, portanto considerei importante alertar quais são essas desvantagens e vantagens das tecnologias. Como suporte usei as fontes: “Desenho de Atividades de Aprendizagem baseado no Conceito de Aprender com Tecnologias.” de diversos autores, entre eles, a minha professora Joana Viana e o professor Fernando em 2017, “Aprendizagens pessoais em contextos informais: oportunidades criadas pela Internet” escrito por Joana Viana, Fernando Costa e Maria Helena Peralta, em 2017. e, o site EU KIDS ONLINE de Cristina Ponte.