
Nossa marmita hoje está temperada com dados azedos, realidades indigestas e medidas agridoces. Hoje falamos de I.A, ensino de matemática e adaptação de currículos acadêmicos. Nossa entrada de hoje é sobre a pobreza na coleta e tratamento de dados e de como isso interfere no desenvolvimento de soluções de inteligência artificial em áreas sensíveis, como saúde e ciências médicas. O prato principal nos mostra um panorama indigesto sobre a qualidade do ensino e aprendizado de matemática, expondo o abismo entre práticas acadêmicas e aplicações reais. A sobremesa vem no formato de medidas embrionárias de escolas de negócios que começam a repensar suas grades curriculares para contemplar dilemas sociais mais amplos, com foco em inclusão e sustentabilidade. Deu fome ou embrulhou o estômago? De um jeito ou de outro, você só vai saber se provar. Vem pra cima. Bom divertimento.