
O desconhecimento das estratégias digitais e analógicas confunde o ensino de pensamento computacional? Será que a hierarquização entre essas estratégias atrapalha de alguma forma a difusão desse conhecimento? Nesse episódio, buscamos desmistificamos a ideia de que a única forma para ensinar e aprender pensamento computacional é por meio de tecnologias elaboradas e de última geração. Para acessar a análise completa da SOMAS que serviu de base para esse debate, clique aqui. Instagram da SOMAS: @somas.org.br Site da SOMAS: somas.org.br *Esse podcast foi originalmente uma live realizada no instagram da SOMAS, em 01/02/2021.