O que explica a defasagem do ensino de matemática no Brasil? – com Katia Smole

Notas do episódio

Neste episódio, recebemos Katia Smole, diretora executiva do Instituto Reúna e doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP, para uma conversa sobre a defasagem no ensino de matemática na educação básica. Dados recentes do TIMSS (Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências) revelam um cenário preocupante: mais da metade dos estudantes brasileiros do ensino fundamental não domina os conhecimentos básicos de matemática. Ao longo do episódio, Katia analisa as causas dessa defasagem, os principais desafios enfrentados pelas escolas e os caminhos possíveis para reverter essa realidade, apontando estratégias que podem melhorar o aprendizado da disciplina no país.