Último Episódio - METODOLOGIA DA GESTÃO DO PLANO DE AÇÃO

Notas do episódio

Esse é o último episódio, “Metodologia de Gestão do Plano de Ação”, da série “Gestão da Educação no Contexto da Revelação Educacional”, como sempre pela busca em “Exortar a Educação”, com objetivo de lançar luzes sobre a educação da nova era e dos novos tempos, com base em nosso contexto. Ao perpassar pelo Plano de Gestão da Unidade Educacional, a Gestão Acadêmica, no episódio nove dessa série e a posteriori pelo Projeto Político Pedagógico, a Gestão Pedagógica noepisódio décimo primeiro também dessa série, em seus roteiros, uma série de metas a serem desenvolvidas foram encontradas. Pois bem, é nesse momento que muito além de apontar no Formulário do Plano de Ação as metas e suas respectivas estratégias e lançar mão da Metodologia de Gestão do Plano de Ação, que venha a ser o método das ações. O método nesse sentido, é o caminho mais seguro para se atingir um objetivo, logo, metodologia é o estudo do método, o "caminho" ou sistema de procedimentos e técnicas paraorganizar e executar tarefas, alcançar objetivos ou realizar pesquisas, abrangendo a lógica e os fundamentos teóricos por trás das ações no cotidiano se perseguem objetivos que nem sempre se realizam por si mesmos, sendonecessária à intervenção, ou seja, a organização de uma sequência de ações para atingi-los. As metodologias utilizadas na unidade educacional não são apenas medidas, procedimentos e técnicas, mas decorrem de uma concepção de sociedade, da natureza da atividade humana, do processo de conhecimento, e, particularmente, da compreensão da prática educativa numa determinada sociedade. Antes de se constituírem em passos, medidas e procedimentos, as metodologias se fundamentam num método de reflexãoe ação sobre a realidade das práticas vigentes e das relações entre os objetos, de um fenômeno ou ocorrência, uma vez que esse estudo fornece as pistas, o caminho para conhecê-lo. Mas, quando falamos que a metodologia propicia a descoberta das relações entre as coisas que se estudam, referimo-nos à ideia de que os fatos, os fenômenos, os processos estão em constante transformação e desenvolvimento, em virtude de que é pela ação humana que se promovem as mudanças. A escolha da metodologia deve corresponder às necessidades das organizações educacionais e adequadas às suas realidades, em mais esse aspecto do Contexto Educacional. Lembrando que a partir desse nosso último episódio da série vamos disponibilizar o linkde acesso em PDF do conteúdo grafado da série Gestão da Educação no Contexto da Revelação Educacional, somente ao amigo que inscrever-se no canal Contexto Educacional no Youtube. Então, confere aí se inscreveu no canal “Contexto Educacional”, pois também é o modo de mostrar a plataforma que os conteúdos o interessa ereceber aviso de novas postagens. Se tiver alguma dúvida, sugestão de algum tema e comentário, mande um e-mail para “Contexto Educacional Responde”, contextoeducacionalresponde@gmail.com Canal Contexto Educacional: - https://www.youtube.com/@ContextoEducacional