Curioso por Ciência #104: Pesquisa analisa percepção de responsáveis sobre telas e comunicação infantil

Notas do episódio

O Curioso por Ciência desta semana apresenta resultados de uma pesquisa na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP que investigou a percepção de responsáveis sobre o uso de telas e o desenvolvimento de habilidades comunicativas na primeira infância. Nos primeiros anos de vida, o desenvolvimento da comunicação ocorre por meio da interação com outras pessoas e com o ambiente. Nesse contexto, o uso de dispositivos como celular, tablet e televisão passou a fazer parte da rotina de muitas famílias. A pesquisa considerou esse cenário ao analisar como responsáveis percebem a relação entre o tempo de exposição às telas e aspectos como fala, interação e compreensão nas crianças. O estudo contou com a participação de 34 responsáveis por crianças entre 1 e 4 anos de idade, que responderam questionários sobre o tempo de uso de telas e sobre as habilidades comunicativas das crianças. Os resultados mostraram que todas utilizavam algum tipo de tela, sendo o celular o principal dispositivo, com tempo de uso predominante entre uma e duas horas por dia. Segundo os responsáveis, as crianças também se interessavam por outras atividades e interagiam com outras pessoas com frequência. De acordo com os dados levantados, os responsáveis não associaram o uso de telas a prejuízos no desenvolvimento da comunicação das crianças. O estudo também registrou a presença de momentos de interação e outras atividades no cotidiano infantil, além do uso de dispositivos eletrônicos. A dissertação de mestrado Percepção de responsáveis sobre o uso de telas e habilidades comunicativas na primeira infância foi desenvolvida por Letícia Rodrigues Alves Bispo, com orientação da professora Patricia Pupin Mandra, no Programa de Pós-Graduação em Fisioterapia da FMRP, concluída em 2025.