[Dados vol.67, n.1] Estratificação Horizontal do Ensino Superior Brasileiro e as Profissões Imperiais, por Leonardo Rodrigues

Notas do episódio

Em nosso novo episódio, Leonardo Rodrigues conversa com nossa assistente de divulgação científica, Daniela Lisbôa, sobre o artigo Estratificação Horizontal do Ensino Superior Brasileiro e as Profissões Imperiais: Os Concluintes de Medicina, Engenharia e Direito entre 2009 e 2017", publicação que é parte do acervo da revista. Leia o resumo abaixo: O objetivo do artigo é analisar a estratificação horizontal do ensino superior no Brasil com enfoque nos cursos de engenharia, medicina e direito. Pretende-se investigar se essas áreas se diferenciam de acordo com o perfil socioeconômico de seus concluintes e se houve transformações nesse perfil em um período de rápida expansão do sistema de ensino. Resultados obtidos através de modelos multinomiais e de regressão logística indicam que esses cursos apresentam diferentes padrões de desigualdade de acordo com raça, sexo e escolaridade dos pais. O trabalho identificou uma diminuição nas desigualdades para o período analisado, mas com particularidades importantes entre as áreas e entre os tipos institucionais. As análises reforçam as hipóteses de que a estratificação horizontal pode ser um mecanismo de manutenção das desigualdades em períodos de expansão dos sistemas de ensino e que deve variar de acordo com o grupo profissional. Para consultar o texto completo acesse: https://doi.org/10.1590/dados.2024.67.1.312 Site de DADOS http://dados.iesp.uerj.br/ DADOS no Twitter https://twitter.com/DadosRevista DADOS no Instagram https://www.instagram.com/DadosRevista/ DADOS no Facebook https://www.facebook.com/revistadados/ Seminário DADOS e a Ciência Aberta: https://www.youtube.com/watch?v=UavSg5GhbA4