NOVO EP 25 de mar · 12:51
Por: Gleiciane Silva; Kamille Cardoso
Resumo: O objetivo deste podcast é a reflexão sobre como a alfabetização na escola a partir da ludicidade pode contribuir para uma maior capacidade de aprender e, consequentemente, se desenvolver a aprendizagem significativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Sendo fruto das observações e intervenções das discentes Gleiciane Silva e Kamille Cardoso sobre suas experiências com alunos do 1º e 3º ano, no início do ano letivo.
Palavras-Chaves: Alfabetização; Crianças; Escolas Públicas; Ludicidade.
Todos os episódios página 1 de 3 #1 #6/8 ALFABETIZAÇÃO E LUDICIDADE #1 · 25 de mar · 12:51 25 de mar 12:51 #2 #6/7 A IMPORTÂNCIA DA REFLEXÃO PEDAGÓGICA CONSIDERANDO OS TEMPOS DE APRENDIZAGEM #2 · 25 de mar · 12:32 25 de mar 12:32 #3 #6/6 AS IMPLICAÇÕES DOS PROCESSOS AVALIATIVOS ALINHADO AO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA #3 · 25 de mar · 06:53 25 de mar 06:53 #4 #6/5 INCLUSÃO NÃO É INSERÇÃO #4 · 25 de mar · 08:33 25 de mar 08:33 #5 #6/4 A INFLUÊNCIA DO TEMPO ESCOLAR NA APRENDIZAGEM #5 · 25 de mar · 10:40 25 de mar 10:40 #6 #6/3 DIREITO À EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E PLANEJAMENTO: TRÊS TEMAS EM UM MESMO DEBATE #6 · 25 de mar · 12:13 25 de mar 12:13 #7 #6/2 A ATUAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE AOS DESAFIOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO #7 · 25 de mar · 13:04 25 de mar 13:04 #8 #6/1 A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA #8 · 25 de mar · 10:27 25 de mar 10:27 #9 #5/8 POSSIBILIDADES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS AMBIENTES EXTERNOS DA SALA DE AULA #9 · 04 de jan · 11:29 04 de jan 11:29 #10 #5/7 MÃO AMIGA: A IMPORTÂNCIA DO AUXILIAR DE CLASSE ESPECIAL #10 · 03 de jan · 10:22 03 de jan 10:22
#11 #5/6 ALFABETIZAR: CAMINHOS E POSSIBILIDADES #11 · 02 de jan · 12:26 02 de jan 12:26 #12 #5/5 AVALIANDO A APRENDIZAGEM DE FORMA SIGNIFICATIVA #12 · 30 de dez · 08:34 30 de dez 08:34 #13 #5/4 AUTORIDADE DOCENTE NO TRABALHO PEDAGÓGICO #13 · 29 de dez · 10:24 29 de dez 10:24 #14 #5/3 A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PELA CRIANÇA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL #14 · 28 de dez · 09:21 28 de dez 09:21 #15 #5/2 REFLEXÕES ACERCA DO PLANEJAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR #15 · 27 de dez · 11:48 27 de dez 11:48 #16 #5/1 CONVIVÊNCIA ÉTICA NA ESCOLA #16 · 26 de dez · 10:51 26 de dez 10:51 #17 #4/12 A relação professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem #17 · 04 de ago · 08:51 04 de ago 08:51 #18 #4/11 Direito das crianças em tempo de pandemia #18 · 03 de ago · 07:06 03 de ago 07:06 #19 #4/10 A concepção de ensino e aprendizagem do professor e seu nível de conhecimento profissional #19 · 02 de ago · 16:57 02 de ago 16:57 #20 #4/9 O trabalho docente e a crença do aluno na sua própria aprendizagem #20 · 01 de ago · 09:42 01 de ago 09:42
#21 #4/8 A organização da sala com alunos em diferentes níveis de aprendizagem #21 · 31 de jul · 10:35 31 de jul 10:35 #22 #4/7 Do aluno ao professor: Mediar para quem? Para quê? #22 · 30 de jul · 08:30 30 de jul 08:30 #23 #4/6 O contexto escolar em que as situações de ensino e aprendizagem acontecem #23 · 29 de jul · 11:34 29 de jul 11:34 #24 #4/5 O ser e o não ser: eis a docência #24 · 28 de jul · 11:40 28 de jul 11:40 #25 #4/4 A concepção de ensino e aprendizagem do professor e sua influência nas situações de aprendizagem dos alunos #25 · 27 de jul · 13:16 27 de jul 13:16 ← Anterior 1 / 3 Próxima →
