#2 Dispositivo, grupo e criação audiovisual - conversa com Cezar Migliorin

Notas do episódio

No segundo episódio do podcast Educação Audiovisual na Prática, Ana Bárbara Ramos, Felipe Barquete e Isaac Pipano recebem a visita do pesquisador Cezar Migliorin para uma conversa sobre a pedagogia do dispositivo e processos de criação. Na conversa, Cezar nos conta sobre sua experiência como realizador, o crescente interesse pelos dispositivos como processos de criação no audiovisual brasileiro nos anos 2000 e partilha suas experiências articuladas à educação, como um dos idealizadores do Inventar com a Diferença - cinema, educação e direitos humanos. O podcast ainda apresenta reflexões em torno das potências pedagógicas e políticas do dispositivo, seus impactos na vida de professoras e professores e aborda as práticas de grupo realizadas a partir dos dispositivos junto ao Laboratório Kumã da UFF (Universidade Federal Fluminense). Cezar Migliorin é professor do Departamento de Cinema e membro do Programa de Pós-Graduação em Cinema e Audiovisual na UFF. Coordenador do projeto nacional de cinema, educação e direitos humanos: Inventar com a Diferença e Co-coordenador do Laboratório Kumã de Pesquisa e Experimentação em Imagem e Som. Doutor pela UFRJ e Sorbonne Nouvelle, na França, com pós-doutorado pela University of Roehampton, na Inglaterra. Foi professor visitante na Universidade de Salzburg na Áustria e na Universidade Louis Loumière - Lyon II, na França. Organizador do livro Ensaios no Real: o documentário brasileiro hoje (2010), autor do livro A menina (2014) e Inevitavelmente cinema: educação, política e mafuá (2015), todos editados pela Ed. Azougue, do livro Cartas sem resposta (2015), pela Ed. Autêntica e Cinema de Brincar (2019), com Isaac Pipano, pela Editora Relicário. Foi presidente da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual. É psicanalista e desenvolve pesquisas entre a arte e a clínica. > Se quiser conhecer mais sobre a Pedagogia dos Dispositivo, leia em nosso blog o artigo A pedagogia dos dispositivos: um método para a Educação Audiovisual em que explicitamos essa metodologia e suas possibilidades práticas de contextualização. > Aqui você pode fazer o download gratuito dos Cadernos do Inventar e sua metodologia para o trabalho com o audiovisual nas escolas