Educação Libertária em Trajetórias #09 - Katia Motta

Notas do episódio

O podcast “Educação Libertária em Trajetórias” traz narrativas autobiográficas de docentes (ensino básico, ensino superior e formações independentes), construídas durante a pandemia Covid 19, na interface “história de vida, anarquismos e experiências educacionais”. As questões/provocações envolveram quatro eixos: 1) Quais foram os principais desafios (para práticas de liberdade) na sua infância e juventude? 2) Que tipo de pedagogia ou formações inventivas, em uma perspectiva libertária, foi possível construir nos espaços onde você atuou? Que relações sociais ou interações livres foram produzidas? 3) Como estudantes respondem aos estímulos libertários em atividades/projetos pedagógicos? 4) Como são as interações docentes-discentes-comunidade nas suas práticas educativas? Quais são as articulações possíveis entre a escola e outros espaços que fazem parte da sociedade (praças públicas, centros culturais, coletivos artísticos, grupos de práticas corporais, museus, arquivos...)? E agora, em tempos de pandemia, o que mudou? Realização: LABHOI (IHT/Universidade Federal Fluminense); SOCIUS (ISEG/Universidade de Lisboa) Parceria: LPPE/UERJ; GEA/UFF; LEH/UFF; Soma. Coordenação do projeto Educação Libertária em Trajetórias: José Maria Carvalho Ferreira (Professor Catedrático aposentado do Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade de Lisboa - ISEG-UTL; SOCIUS) e Juniele Rabêlo de Almeida (Professora do Instituto de História. Co-coordenadora do Laboratório de História Oral e Imagem - LABHOI/UFF) Equipe Organização/Edição Técnica: Gabriel Pequeno. Projeto Gráfico: Alex Camacho Locuções e intervenções: Amanda Calabria e Juniele Rabêlo de Almeida Consultoria e Divulgação: Ana Morel, Angela Roberti, Everardo Paiva Andrade, João da Mata, José Maria Carvalho Ferreira, Juniele Rabêlo de Almeida, Lucas Carvalho Pereira, Rafael Limongelli e Rodrigo de Almeida Ferreira.