"O essencial é invisível aos olhos": a amplitude do universo fabulado

Notas do episódio

Podcast produzido pelas graduandas Amanda Félix, Bruna Leandro e Giovanna dos Santos do curso de Licenciatura Letras-Português da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), para a disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II (MELP II), ofertada pela Profª Drª Márcia Cavalcante. Neste episódio dialogamos sobre nossas experiências com a Literatura e o seu emprego nas escolas, desde os anos iniciais até os dias de hoje. Para isso, recordamos os momentos mais significativos das nossas vidas e os articulamos com teóricos da área, principalmente para discutir a respeito do nosso direito ao universo fabulado, a relação entre escrita e oralidade, bem como o futuro da formação docente. Então, se achegue e vamos embarcar nesse mundo junto com a gente. Referências: ARISTÓTELES. Poética. Tradução Eudoro de Sousa. 2. ed. Imprensa Nacional – Casa da Moeda. 1990. Série Universitária. Clássicos de Filosofia. CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: CANDIDO, Antonio. Vários Escritos. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2004. p. 169-191. COLASANTI, Marina. Como se fizesse um cavalo. São Paulo: Editora Pulo do Gato, 2012. FREIRE, Paulo . Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2004. JOAQUIM, Isadora Rebello. O papel da linguagem poética no letramento contínuo: uma perspectiva metodológica. 2020. 356 f. Tese (Doutorado em Educação). Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Universidade de São Paulo-USP, 2020. LIMA, Sheila Oliveira; BATISTA, Patrícia Cardoso. Autobiografia do leitor: encontro entre leitura e afeto. REVISTA ELETRÔNICA ARATICUM, v. 18, p. 67-82, 2018. Disponível em: https://oaji.net/articles/2019/3931-1556304340.pdf. Acesso em: 19 mar. 2022. Texto “A tradição oral na sala de aula”, presente no site do GOLE - Grupo Oralidade e Escrita, coordenado pelo professor Claudemir Belintane. <https://www.grupo-oralidade-leitura-escrita.com/>