Física e química explicam relação entre velocidade dos automóveis e aumento do efeito estufa

Notas do episódio

No áudio, professoras abordam tema e dão dica de experiência para a sala de aula. O efeito estufa é necessariamente ruim? Diminuir a velocidade máxima permitida em uma estrada pode, por exemplo, ajudar no combate ao seu aumento? Para responder a essas questões, o Instituto Claro conversa com duas estudiosas do assunto que explicam qual a relação entre a energia liberada pelos automóveis e o aquecimento global. Isto porque o governo da Holanda diminuiu a velocidade máxima nas estradas, desde o início deste ano, com o intuito de reduzir a poluição e as emissões de carbono. A doutora em física pela Universidade de São Paulo (USP), Viviane Alves, explica que há resultado efetivo na redução de 130 km/h para 100 km/h nas rodovias do país europeu. “Quanto mais rápido um automóvel está, mais energia ele precisa. Nesse processo de combustão é que são emitidos os gases do efeito estufa. Para aumentar a velocidade em 30%, eu preciso colocar 69% a mais de energia. Então, embora possa parecer pequena a alteração de 100 para 130 quilômetros por hora, isso vai fazer diferença em termos energéticos”. Também entrevistada para o podcast, a mestre em bioquímica pelo Instituto de Química da USP, Soraia Ferini Namora, lembra que o efeito estufa é fundamental para a manutenção da vida na Terra, por manter o planeta aquecido. “Se a gente não tem uma barreira que segura, de alguma forma, uma parte desse calor, a gente teria temperaturas muito baixas, o que inviabilizaria a vida como a gente conhece na Terra”, esclarece. O problema vem justamente a partir do momento em que há um excesso desses gases. “Esse efeito estufa, em princípio, intensificado, leva ao aumento do calor que fica retido na baixa atmosfera e, portanto, leva a um aumento da temperatura global do planeta”, complementa Soraia. No áudio, as professoras trazem exemplos que demonstram a relação entre velocidade dos automóveis e emissão de gases, além de uma experiência simples, que pode ser reproduzida em sala de aula para demonstrar uma das consequências do desequilíbrio no efeito estufa. Crédito da imagem: CreativeNature_nl – iStock