
Chegamos à metade do projeto 12 primeiros dias. Com esse bombardeio de informações que recebemos todos os dias, você já reparou o quanto é difícil estar presente. Presente no sentido do agora, inteiro na experiência, sem estar nas lembranças e sem estar nas projeções futuras. Mas você também já reparou que com as crianças não é assim. Quando elas estão envolvidas numa investigação ou ação exploratória, elas estão ali, inteiras, na sublimação do agora como se o tempo em volta passasse mais devagar. Elas têm a capacidade de parar o tempo. Nós não precisamos ensinar a elas sobre presença, nós é que somos aprendizes. E em respeito a essa sabedoria, a proposta de hoje é trabalhar esse tempo junto entre crianças e adultos. Acesse os outros episódios e me acompanhe também nas redes sociais: @nilcilenibrambilla