Ipsis Litteris Cast para ouvir Episódio 9 Temp 2: série sobre Educação com Renata Condi

Notas do episódio

A Ipsis Litteris Cast dá prosseguimento com as entrevistas da série sobre Educação. O tema escolhido pelos ouvintes foi Educação Bilíngue no Brasil. A entrevistada é Renata Condi, doutora e mestre em Linguística Aplicada, especialista em Educação e em Tecnologia Educacional e graduada em Letras-inglês, Pedagogia e Tradução. Atualmente trabalha como coordenadora pedagógica na Educação Básica e formadora de professores na graduação e na pós-graduação. É autora e revisora técnica de livros didáticos, pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Linguística de Corpus, da PUC-SP, e uma das líderes da Comissão Científica em Ensino de Língua(s) da Associação Brasileira de Linguística, Abralin. Também presta assessoria e consultoria a escolas. Contato pelo email renatacondi@gmail.com. Referências mencionadas no episódio: CUMMINS, Jim. BICS and CALP: empirical and theoretical status of distinction. IN: Street, B. & Hornberger, N. H. (Eds.). (2008). Encyclopedia of Language and Education, 2nd Edition, Volume 2: Literacy. (pp. 71-83). New York: Springer Science + Business Media LLC. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/226699482_BICS_and_CALP_Empirical_and_theoretical_status_of_the_distinction. Acesso em: 05 jul. 2021. GARCÍA, Ofelia. Bilingual Education in the 21st century: a global perspective. Wiley-Blackwell, 2008. GARCÍA, Ofelia; WEI, Li. Translanguaging: language, bilingualism and education. Basingstoke: Palgrave-Macmillan, 2013. MEGALE, Antonieta (org.). Educação Bilíngue no Brasil. São Paulo: Richmond / Santillana, 2019. Disponível em: https://www.academia.edu/40556216/Educa%C3%A7%C3%A3o_Bil%C3%ADngue_no_Brasil. Acesso em: 05 jul. 2021. MEGALE, Antonieta (org.). Desafios e práticas na Educação Bilíngue. São Paulo: Richmond / Santillana, 2020. Disponível em: https://www.academia.edu/43674256/Desafios_e_pr%C3%A1ticas_na_Educa%C3%A7%C3%A3o_Bil%C3%ADngue. Acesso em: 05 jul. 2021.