002 - Pedagogia Decolonial

Notas do episódio

Neste segundo Podcast, abordaremos o estudo da Pedagogia Decolonial e sua relação com Ensino de História em sala de aula, buscando pensar a importância de um ensino Decolonial. Participantes Mediador - Eder Mendes Discentes - Natália - Fernando Acesse também nosso site e Instagram Site: https: //mecontaessahistoria.wixsite.com/leph Instagram: https://www.instagram.com/mecontaessahistorialeph/ Bibliografia Citada BALLESTRIN, Luciana. América Latina e o giro decolonial. Rev. Bras. Ciênc. Polít. Brasília, n. 11, p. 89-117, agosto de 2013. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-33522013000200004&lng=en&nrm=iso>. acesso em 21 de fevereiro de 2020. https://doi.org/10.1590/S0103-33522013000200004 . HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a Educação como prática de liberdade. Tradução de Marcelo Brandão Cipolla- São Paulo. 2013. Editora Martins Fontes, 2013. LEDA, Manuela Corrêa. Teorias pós-coloniais e decoloniais: para repensar a sociologia da modernidade. Temáticas, Campinas, 23, (45/46): 101-126, fev./dez. 2015. LEGRAMANDI, Aline Belle; GOMES, Manuel Tavares. Insurgência e resistência no pensamento freiriano: propostas para uma pedagogia decolonial e uma educação emancipatória. Revista @mbienteeducação, [S.l.], v. 12, n. 1, p. 24-32, jan. 2019. ISSN 1982-8632. Disponível em: <http://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/669>. Acesso em: 21 fev. 2020. doi:https://doi.org/10.26843/ae19828632v12n12019p24a32. MIGNOLO, Walter, 2010, Desobediencia epistémica: retórica de la modernidad, lógica de la colonialidade y gramática de la descolonialidad. Buenos Aires, Edições del Signo, 126 p. WALSH, Catherine (Ed.). Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir. Tomo I. Quito, Ecuador: Ediciones Abya-Yala, 2013. 553 p.