Neuropapo em educação - Episódio 14 - Retomada e Volta às Aulas com COVID-19 com Integração de Áreas e Pessoas

Notas do episódio

Neste episódio, falamos sobre Retomada e Volta às Aulas com COVID-19 com Integração de Áreas e Pessoas, com os convidados Daniel Godoy e Marcos Ueda. Daniel Godoy é pai de uma única filha, estudante do 3º ano do Ensino Médio em escola particular do DF. Trabalha no STJ na unidade de estratégia e governança. Sua esposa é professora de EJA da rede pública, e ele traz uma vivência multivariada do tema. Marcos Ueda é professor do Instituto Goethe, onde participou ativamente do corpo de desenvolvimento de professores. É coordenador pedagógico do CELLEP, além de consultor para a coordenação regional da UNESCO. Sua área de Interesse é Semiótica aplicada à educação, com formação na USP e Alemanha. Referências Hase, S., & Kenyon, C. (2000). From Andragogy to Heutagogy. Ultibase Articles,(December). Hase, S., & Kenyon, C. (2013). The nature of learning. Self-determined learning: Heutagogy in action, 19-35. Sugestões de Leitura em português MORAN, José Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2000.