Neuropapo em educação - Episódio 32 - Movimento Maker e Metodologias Ativas

Notas do episódio

Neste episódio, falamos sobre Movimento Maker e Metodologias Ativas com os convidados Bruno Ferrari e Jorge Alexandre Sobrinho que já participaram conosco em um outro episódio, quando falamos sobre práticas baseadas em evidências e gamificação (episódio 18). Bruno Ferrari é biólogo de formação, nerd de coração, pai da Isabela, de 4 anos e diretor de produtos no Nave à Vela. Começou a atuar na educação ainda na faculdade, trabalhando da montagem do Museu de Ciências e Tecnologia de Londrina como estagiário, atuou como professor de ensino fundamental e médio e também como consultor de inovação educacional e formador de docentes em escolas de todo o Brasil. Estuda gamificação desde 2013 acredita que ela é uma abordagem revolucionária se bem aplicada à educação. Jorge Alexandre Sobrinho é graduado e licenciado em História pela Universidade de Brasília e possui um mestrado em História Cultural pela mesma instituição. Em quinze anos de carreira, já deu aulas de História e Inglês em diversos tipos de instituições de ensino, nacionais e internacionais, e até mesmo no meio da floresta amazônica. Além de professor, já ocupou os cargos de Coordenador Pedagógico do Ensino Médio e Ensino Fundamental - Anos Finais no Colégio Seriös, tendo trabalhado também como consultor pedagógico para a mesma instituição. Atualmente, está na Escola das Nações onde, além de ministrar aulas de Estudos Sociais, é facilitador do Departamento de Ciências Sociais. Ele possui um canal do YouTube (História com o Jorge) no qual dá aulas de História usando videogames. O canal possui certificação YouTube Educação via Unicamp e Fundação Lemann. Nas horas vagas, toca baixo e guitarra e joga videogames antigos com a filha. Referências Lertrud& Hernes (2018) Excavating the origins of the learning pyramid myths Acessório inventado por garoto de 12 anos. Iniciativa com Protetores Faciais Totem com pedal para álcool gel