O dia que eu ensinei sem dar aula, Natali Seleguim Carrenho

Notas do episódio

Esta narrativa trata de uma turma de 4º ano em 2017, uma turma desafiadora. Compartilho o quanto a abordagem metodológica, baseada na pesquisa em pequenos grupos, assembleia, rodas de leitura e diálogo constante foram fundamentais para a transformação deles enquanto grupo, enquanto sujeitos autônomos e reconhecimento de suas habilidades. Narro ainda, com muita emoção, uma surpresa que eles preparam para mim, fato esse, que me fez refletir sobre o nosso caminhar ao longo daquele ano e como eles haviam superado seus próprios conflitos em prol de um objetivo em comum.