Ep. 24 - Matética: aprende-se mais quando se ensina menos

Notas do episódio

Olá, ouvinte do Professorando! Você sabe o que significa a palavra matética? Todo ensino pressupõe uma aprendizagem? E toda aprendizagem pressupõe o ensino? De que forma temos lidado com a sala de aula e o currículo escolar frente às novas competências e habilidades que o mundo contemporâneo exige? Neste 24º episódio, nós conversamos com a professora Paloma Chaves sobre o tema matética: a arte de aprender. A professora nos traz muitas provocações importantes acerca do processo de ensino e aprendizagem sob a ótica da matética e do construcionismo, e nos faz refletir sobre a maneira como a educação está muito focada na arte de ensinar e pouco na arte de aprender. E aí, vamos professorar um pouco? PROFESSORANDO 24: Matética: aprende-se mais quando se ensina menos Entrevistador: Ronilson Fernandes Entrevistada: Paloma Epprecht Machado Campos Chaves Data da publicação: 30/03/2021 Referências: Contatos profissionais da professora Paloma: http://linktr.ee/professorapaloma Capítulo do livro sobre a Experiência da Licenciatura em Química do IFSP Capivari: http://gg.gg/ifspcapivari Materiais sobre Matética: http://gg.gg/matetica Vídeo da conversa entre Paulo Freire e Papert: https://www.youtube.com/watch?v=FnVCyL9BwS8 Texto “Matética e inovação pedagógica: o centro e a periferia” (Carlos N. Fino): https://bit.ly/39oC9oh