Letramento midiático: o papel da educação no combate às fake news

Notas do episódio

Em meio ao grande fluxo de informações que circulam todos os dias nas redes sociais, desenvolver um olhar crítico sobre os conteúdos consumidos se tornou uma habilidade essencial. Nesse contexto, o Projeto ITEC – Imagem, Texto e Educação Contemporânea, da Faculdade de Educação da UFRJ, desenvolve oficinas e atividades voltadas para a relação entre imagem, texto e sala de aula. Nossa reportagem conversou com Angela Santi, coordenadora do projeto, sobre os desafios de estimular leituras críticas do público. Reportagem: Luiza Reis Edição: Gabriel Goés