Teatro escolar como ato de resistência e educação

Notas do episódio

O projeto EncenaAÇÃO, do Colégio de Aplicação da UFRJ, celebra 27 anos unindo educação e cultura. Na edição do fim deste ano, estudantes do segundo ano do ensino médio apresentarão uma adaptação do livro “Malala: a menina que queria ir à escola”. A peça destaca a importância da educação e a força do teatro por meio de uma metalinguagem poderosa: estudantes de uma escola pública brasileira interpretam a história de uma jovem que luta pelo direito de aprender. Ouvimos o professor do CAp e diretor da peça, Maksin Oliveira, sobre a iniciativa, que envolve também estudantes do curso de Direção Teatral da Escola de Comunicação da UFRJ. Reportagem: Maria Fernanda Imbelloni Edição: Thiago Kropf