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Impacto questionado — Revista Pesquisa FAPESP | Podster

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Revista Pesquisa FAPESP

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Impacto questionado

20 de maio de 2026·00:00

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Notas do episódio

Revista cancela artigo que apontava efeitos positivos do ChatGPT no desempenho de aprendizagem de alunos

Transcrição

Transcrição indisponível pra este episódio.

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