
No programa de hoje, a gente bate mais um papo sobre Educação Musical, e a abordagem da vez é a Music Learning Theory, ou MLT! Pra saber tudo sobre o assunto, Flávio, Tody e Tück conversam com a educadora musical e certificada em MLT Nadja Lopes, que explica um pouquinho de como essa abordagem criada pelo americano Edwin Gordon pode trazer novas perspectivas na educação. Descubra o que o aprendizado da música tem em comum com o aprendizado da linguagem, como nosso cérebro responde aos estímulos musicais e aprenda sobre o conceito de audiação! SITE: https://ruidospodcast.com.br EMAIL: ruidospodcast@gmail.com FACEBOOK: /ruidospodcast INSTAGRAM: @ruidospodcast TWITTER: @ruidospodcast Convidada: Nadja Lopes Nadja Lopes é educadora musical com licenciatura pela Universidade de Brasília, professora certificada em Educação Musical para a Primeira Infância pelo Instituto Gordon de Educação Musical Espanha e pelo Gordon Institute for Music Learning nos EUA. É formadora em MLT e coordenadora pedagógica e idealizadora do Panderolê - Musicalização Infantil Personalizada, em Brasília. Site: https://nadja.mus.br/ Panderolê: Site: https://linktr.ee/Panderole FB: /musicalizacaopanderole IG: @panderole.musicaliza/ contatopanderole@gmail.com (61) 98129-2491 Livros: Teoria de Aprendizagem Musical para recém-nascidos e crianças em idade pré-escolar (Edwin E. Gordon, tradução de Helena Rodrigues): https://tinyurl.com/yxvtupyk A music learning theory for newborn and young children (Edwin Gordon) Links: Beginners guide to music learning theory: https://tinyurl.com/y3gkttpe About MLT: https://tinyurl.com/yycz6ohq The Gordon Institute for Music Learning: https://giml.org/ What is audiation? (podcast, inglês): https://tinyurl.com/y6z8bt4s Vídeos (inglês): Intro to Music Learning Theory: https://youtu.be/2vl3tSFC0HY Music Learning Theory: https://youtu.be/EWbbVWrGNs4 MLT Basics: https://youtu.be/2t1X91olmts Edwin E. Gordon Music Learning Theory Overview: https://youtu.be/XRUCZp9uYOM Music Learning Theory Practical Applications: https://youtu.be/QUaqEkmJ1Ys