HISTÓRIA E ARTES INDÍGENAS POR UM NOVO ENSINO DE HISTÓRIA

Notas do episódio

FICHA TÉCNICA Segundas Feministas Episódio 169/2024 – HISTÓRIA E ARTE INDÍGENAS POR UM NOVO ENSINO DE HISTÓRIA Convidada: Kalina Vanderlei Silva (UPE) Direção Geral, Direção executiva e Locução: Kaoana Sopelsa (UFGD), Ana Carolina Coelho (UFG) e Marcela Boni (USP) Supervisão de produção e Edição de áudio: Indiara Launa Teodoro (UFRPE), Olívia Tereza Pinheiro de Siqueira (UFF) e Ana Flávia Honório (UFOP) Pesquisa e Roteiro: Katharine Trajano (UFSC) e Janaina Guimarães (UPE), do GT/PE Pesquisa de conteúdo: Ana Carolina Coelho (UFG), Marcela Boni (USP), Marília Belmonte (USP), Aline Beatriz Coutinho (UERJ), Renan de Souza Nascimento (Unimontes-MG), Indiara Launa Teodoro (UFRPE) e Olívia Tereza Pinheiro de Siqueira (UFF). Pesquisa gráfica e Arte: Kaoana Sopelsa (UFGD) e Ingryd Damásio Ribeiro Tófani (Unimontes-MG). Social Media: Emelly Leniny (UFG). Trilha sonora: Ekena, Todxs Putxs (2017). Realização e apoio: GT GÊNERO ANPUH – seção Pernambuco; GT GÊNERO ANPUH Brasil e ANPUH Brasil. País/Ano: Brasil, Ano V, 2024. Acompanhe o Segundas Feministas nas redes sociais! @segundasfeministas REFERÊNCIAS E INDICAÇÕES: Instagram: @kmaikya SILVA , K. V. (2023). QUEM DISSE QUE “OS ÍNDIOS ESTÃO ACABANDO”? Respostas Indígenas ao Discurso do “Fim dos Índios” no Ensino de História. Outros Tempos: Pesquisa Em Foco - História, 20(36), 220–248. https://www.outrostempos.uema.br/index.php/outros_tempos_uema/article/view/1020 DORRICO, Julie; DANNER, Leno; CORREIA, Heloisa; DORRICO, Julie; DANNER, Fernando; DANNER, Leno (org.). Literatura Indígena Brasileira Contemporânea: autoria, autonomia, ativismo. Porto Alegre: Fi, 2020. https://www.editorafi.org/_files/ugd/48d206_68ccdefa44724e7aaf3feacd956ecb11.pdf DORRICO, Julie; DANNER, Leno; CORREIA, Heloisa; DANNER, Fernando (org.). Literatura indígena brasileira contemporânea: criação, critica e recepção. Porto Alegre: Fi, 2018. https://www.editorafi.org/438indigena SMITH, Linda Tuhiwai. Descolonizando Metodologias: Pesquisa e Povos Indígenas. Curitiba: Ed. UFPR, 2018. SILVA, Edson; SILVA, Maria da Penha. A temática indígena na sala de aula: reflexões para o ensino a partir da Lei 11.645/2008. 3. ed. Recife: Ed. UFPE, 2020. https://editora.ufpe.br/books/catalog/view/62/65/189 JESUS, Naine Terena. Arte indígena no Brasil midiatização, apagamentos e ritos de passagem. Cuiabá, Oráculo, 2022. https://oraculocomunica.eco.br/wp-content/uploads/2022/12/Arteindigena_NaineTerena.pdf Hãmãgãy – maternidade indígena durante a quarentena. Zine. https://issuu.com/culturaufmg/docs/h_m_g_y