Teta de Sócrates #16: Celtas... ser ou não ser, eis a questão!? (com Dr. Pedro Peixoto)

Notas do episódio

Nesse episódio as historiadoras Sarah Correia (UFF) e Juliana Magalhães (Labeca - MAE/USP) batem um papo com a historiador Pedro Peixoto, doutor em História Antiga pela Universidade Federal Fluminense e especialista em Arqueologia funerária e História e arqueologia das Ilhas Britânicas. No nosso bate papo, conversaremos sobre Celtas, "celticidade" e "celtomania". Pedro traça uma genealogia dos estudos sobre os Celtas, entendendo a palavra Celta como um conceito que consegue agrupar grupos étnicos, sociais, linguísticos e culturais de diversas regiões da Europa. Pedro comenta como a academia passou a estudar e entender o tema, e como ela foi aliada a construção de narrativas nacionais, produções escritas sobre o surgimento de grupos sociais associados a um legado Celta e a apropriação do discurso nacionalista por movimentos de extrema direita. Comentamos também como foram elaborados a memória e a história de um grupo social e cultural inventado, questionando se é possível fechar a questão: Quem seriam os Celtas?! Vem e deixa a teta te alimentar! Dicas: Pedro Peixoto: Artigo "Identidade é gênero na idade do ferro": https://ppg.revistas.uema.br/index.php/brathair/article/view/1646/1292; Canal YouTube Antiguidade Online: https://youtu.be/-56OjwUgqvU; Documentário da BBC "The Celts"; Podcast "In out time" da BBC, episódio "The Celts": https://www.youtube.com/watch?v=hYh6jgKgcjs; artigo "Novas perspectivas em estudos célticos: para onde vamos a partir de agora?" das professoras Adriene Baron Tacla (UFF) e Elva Johnston (Escola de História da Faculdade Universitária Dublin): http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-77042018000300613. Juliana Magalhães: Trabalhos publicados sobre ilhas britânicas da professora Adriene Baron Tacla (UFF); Sarah Correia: Palestra do prof. Barry Cunliffe: https://www.youtube.com/watch?v=G8FM9nMFbfI; https://www.youtube.com/watch?v=63Grz46cOeg; Livro: The Celts: A Very Short Introduction do prof. Barry Cunliffe.