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USP e Educação #41: Digitalização das escolas

Um levantamento realizado entre agosto de 2025 e abril de 2026 pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), o Tic Educação, mostrou que 84% das escolas tinham internet disponível para uso dos alunos. Apesar do salto, comparado aos anos anteriores, outro detalhe da pesquisa chama a atenção: 38% das escolas não têm simultaneamente internet e computador disponíveis para os alunos. A desigualdade também está presente entre escolas urbanas e rurais: enquanto 73% das escolas urbanas tinham, em 2025, internet e computadores disponíveis para os alunos, no meio rural apenas 41% possuíam. No contexto deste século, é imprescindível que o ensino acompanhe as transformações tecnológicas e ofereça a todos os estudantes condições para utilizar essas ferramentas de forma crítica e adequada. Entretanto, para que esse uso seja potencializado, é necessário pensar em como esses recursos são utilizados em sala de aula e se professores e alunos estão preparados para isso. Pensando nisso, o professor Marcelo Giordan, da Faculdade de Educação da USP, responde à seguinte pergunta: o que significa, de fato, integrar tecnologia ao processo de aprendizagem? Gostou do assunto? Quer saber mais? Então acesse https://jornal.usp.br/sinopses-boletins/usp-e-educacao/ e fique por dentro!