Projetos Inspiradores

Notas do episódio

Disciplina: ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROJETOS NA ESCOLA Professora especialista: Profa. Dra. Kellys Regina Rodio Saucedo Minibio: Licenciada em Pedagogia e História. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo na linha de Educação Científica e Matemática. Sou professora nos cursos de licenciatura na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, câmpus de Ponta Porã-MS, onde desenvolvo ações de ensino, pesquisa e extensão associados a projetos educacionais interdisciplinares, metodologias de ensino, formação de professores e ensino de Ciências. Nome do convidado: Maurício Pietrocola Minibio: Professor titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, licenciado em Física, Doutor em Epistemologia e História das Ciências na Universidade de Paris VII. Realiza pesquisa em desenvolvimento de estratégias inovadoras no Ensino de Ciências e Formação de professores, entre as abordagens de investigação destaca-se a pesquisa de projetos de Ilha Interdisciplinar de Racionalidade. Resumo do episódio: No episódio de hoje você ouvirá a respeito da origem dos jornais escolares impressos no Brasil; conhecendo dois importantes educomunicadores europeus, cuja produção inspira, ainda hoje, educadores no mundo inteiro. Vamos dialogar sobre as possibilidades e a riqueza do Jornal da Escola para o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita, criatividade, interação, pensamento crítico, tecnologias digitais em diagramação e representação gráfica. Identificando possíveis papéis, divisão de tarefas e responsabilidades na elaboração do projeto escolar. Convidamos o professor Maurício Pietrocola para dialogar a respeito da integração da abordagem de Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade na implementação de um jornal escolar.