Wayfinding Design: Sistemas de informação, orientação e sinalização para o espaço público

Notas do episódio

Wayfinding Design: Sistemas de informação, orientação e sinalização para o espaço público Esta pós-graduação providencia competências teóricas e práticas para o desenvolvimento de projetos e implementação de sistemas de wayfinding que permitem a orientação e encaminhamento em espaços públicos, assim como a informação e identificação dos mesmos. Estes sistemas dão ao utilizador uma melhor capacidade de orientação e de tomada de decisões para o seu percurso. Permitem também a devida informação e identificação, quer dos ambientes exteriores, quer interiores, o que é determinante para uma experiência eficiente e segura. Esta pós-graduação visa formar profissionais capazes de planear, criar, implementar e gerir estes sistemas nas suas diversas vertentes, ao conferir aos formandos competências específicas dos domínios do design de equipamento e do design de comunicação. A formação estrutura-se a partir da prática do design destes sistemas, acompanhado pelos formadores/docentes em regime de tutoria. O desenvolvimento dos projetos é suportado por unidades curriculares de pendor teórico-prático. Wayfinding design: Information, guidance and signage systems for public space This postgraduate course provides theoretical and practical skills for the development of projects and implementation of wayfinding systems which allow guidance and routing, as well as information and identification in public spaces. These systems give the users a better ability to make decisions and guide their route. They also allow for the proper information and identification, whether of outdoor or indoor environments, which is crucial for an efficient and safe experience. This course aims to train professionals capable of planning, creating, implementing and managing these systems in their various aspects, by giving trainees specific skills in the fields of product & interior design and communication design. the training is structured from the practice of designing these systems, accompanied by trainers/teachers under a mentoring regime. The development of projects is supported by theoretical-practical curricular units.