
Como compreender e respeitar o processo e o tempo de aprendizagem dos alunos nos Anos Iniciais da Educação Básica? Foi com essa questão que Elismara Estanislau e Julia Reis, licenciandas em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana, iniciaram a discussão sobre Ritmos de aprendizagem nesse episódio. Defendem que o princípio constitucional exposto no Artigo 206 “igualdade de condições para acesso e permanência na escola”, seja efetivado também com crianças dos Anos iniciais do Ensino Fundamental, reconhecendo suas singularidades. Portanto, parece essencial que as crianças sejam tratadas com igualdade em seus direitos, mas de forma diferenciada em seus processos individuais de aprendizagem, evidenciando que a aprendizagem não acontece ao mesmo tempo para todos e esses diferentes ritmos devem ser respeitados e não negligenciados.