#2/5 Ritmos de Aprendizagem - Leitura e Escrita no Contexto do Ensino Remoto

Notas do episódio

Nos encontramos em uma crise mundial que vem assolando os países em todo o mundo. Com um altíssimo índice de contaminação a pandemia da COVID-19 exigiu o distanciamento social como uma das formas de diminuir o avanço da doença. Fazendo um recorte territorial, no município de Feira de Santana, na Bahia, as escolas municipais passaram o ano de 2020 sem uma proposta oficial de continuidade das atividades, o que só veio a acontecer a partir do mês de março de 2021. Diante deste cenário, surgem algumas inquietações quando analisamos a situação do ensino e da aprendizagem da leitura e da escrita, em meio ao isolamento social, para crianças em período de alfabetização e letramento, tais como: de que maneira está se desenvolvendo o trabalho pedagógico nos Anos Iniciais? De que modo os professores alfabetizadores saberão se os seus alunos estão efetivamente alfabetizados a fim de que eles prossigam na sua trajetória educacional? Raildes Anunciação e Léia Bizerra, licenciandas em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, discutem os ritmos do processo de aquisição da leitura e escrita em crianças do Ensino Fundamental, Anos Iniciais, no contexto do ensino remoto. Participação especial da Profa. Jucimara Bastos.