
Com o objetivo de compreender os ritmos de aprendizagem dos estudantes e as estratégias usadas pelas professoras nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental é que, Marcela Prest e Sandy Sampaio, licenciandas em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana, conversaram com a Profª Rosa Galindo. Partiram do princípio de que, as crianças naturalmente apresentam ritmos de aprendizagens diferentes, uma vez que a sala de aula não é um espaço caracterizado pela homogeneidade de saberes. Evidenciam ainda que as crianças precisam aprender de acordo com o seu tempo de aprendizagem. Ao abordar essa questão, a professora expõe a forma como organiza sua sala de aula para atender as crianças, defendendo o planejamento de momentos específicos com intervenções pontuais que promovam o desenvolvimento de cada uma delas.