Resenha: revisão de estudos de intervenção em letramento em saúde e letramento científico

Notas do episódio

A resenha de hoje é sobre um artigo que é uma revisão de escopo abordando estudos de intervenção de letramento em saúde e letramento científico relacionado à saúde, com foco em populações desfavorecidas. Colocamos aqui a referência completa do artigo e também a referência de um estudo nacional citado na revisão. Referência da resenha: Romanova, A.; Rubinelli, S.; Diviani, N. Improving health and scientific literacy in disadvantaged groups: A scoping review of interventions. Patient education and counseling, v. 122, e108168, 2024. Doi: 10.1016/j.pec.2024.108168. Referência do estudo brasileiro, citado na revisão: Serbim, A.; Paskulin, L.; Nutbeam, D. Improving health literacy among older people through primary health care units in Brazil: feasibility study. Health promotion international, v. 35, n. 6, p. 1256–1266, 2020. Doi: 10.1093/heapro/daz121.