#029 - Fátima Marques - Aprendizagem Consciente da Matemática

Notas do episódio

Introdução Todos nós tivemos em algum momento da nossa vida uma relação com a Matemática. Como qualquer relação esta resultou em memórias melhores ou mais desafiantes. Na minha opinião, que tive 6 anos para realizar a matemática do 10 ao 12ª ano, acredito que a Fátima seria uma daquelas pessoas que daria um desfecho diferente a esta história. Porque nem sempre tem a ver com o aluno, nem sempre tem a ver com a escola, nem sempre tem a ver com a família mas com a interação entre os três. E é neste ecossistema que a Fátima com um trabalho que por achar exemplar, pois foi a explicadora de dois dos nossos filhos, decidi convidar para uma entrevista no Ser Sustentável. Aqui a fátima partilha a sua experiência na área do ensino da matemática, enfatizando a importância da percepção dos alunos sobre a matéria e sobre sua própria aprendizagem. Apresenta diversas estratégias para ensinar matemática, como desenvolver a capacidade de abstração e raciocínio lógico, explicar o motivo por trás de aprender algo novo e falar sobre as expectativas de aprendizagem dos alunos. Esta entrevista explora também a relação entre pais e filhos no processo de aprendizagem, destacando a importância da atenção individualizada aos alunos. Sobre a Fátima Fátima Marques tem trabalhado no ensino da matemática há mais de 21 anos. Com licenciatura em matemática aplicada, começou a dar explicações individualmente e percebeu que algo precisava ser mudado. Viu que os objetivos compartimentados não levavam à descoberta sobre nós mesmos, e a dimensão humana não era valorizada. Os alunos não se reviam na forma como trabalhavam e aprendiam, e os pais não viam as suas intenções refletidas nas práticas parentais. Percebeu que era necessário encontrar um lugar para a aprendizagem da dúvida e da falha, e trazer um desenvolvimento mais sustentável. Com isso, foi se capacitando em áreas como a parentalidade consciente, mindfulness, psicologia positiva, psicologia da educação, coaching e PNL, buscando novas estratégias e formas de agir para orientar melhor os filhos e os pais. Podem conhecer o trabalho da Fátima aqui Instagram - https://www.instagram.com/maze.byfatimamarques Sobre mim - https://www.instagram.com/p/CakJr5eMt7D Maze - https://www.instagram.com/p/CaFZR23sKay Mathfulness - https://www.instagram.com/p/CelHMj1MXLL Destaques desta entrevista 1. A importância da atenção individualizada no ensino de matemática 2. Como equilibrar ansiedade de desempenho e a importância do apoio parental na educação 3. A perspectiva adequada para o processo de educação 4. Ensinando da matemática com recursos a exemplos práticos e abstração 5. O papel dos pais na mudança da aprendizagem dos filhos 6. Como a curiosidade pode melhorar a relação entre pais e filhos na aprendizagem 7. A relação entre matemática e vida profissional 8. A dimensão humana no ensino da matemática 9. Estratégias criativas para tornar o percurso escolar mais divertido e efetivo 10. Como a parentalidade consciente pode ajudar na aprendizagem dos alunos