Ensino de ciências e inclusão

Notas do episódio

Disciplina: Ciências Naturais: Contextos e Estratégias de Ensino e Aprendizagem Professor Especialista: Nelson Dias Minibio: Graduado em Ciências Biológicas pela UFMS. Especialista em Educação Especial Inclusiva pela Fael, Mestre em educação e Doutor em ensino de ciências pela UFMS. Resumo: Este episódio da multimodalidade das aulas de ensino de ciências focando no público-alvo da educação especial. A área da ciências naturais envolve diversas possibilidades de ensino quando exploradas diferentes modalidades existentes na organização das aulas, como por exemplo aulas práticas, de campo, aulas experimentais, entre outras. Estas modalidades podem favorecer um contexto inclusivo quando pensadas e elaboradas a partir das especificidades dos estudantes. Apostar em práticas que utilizam outras linguagens no contexto da sala de aula favorecem a acessibilidade e inclusão de alunos com deficiência. Referência para este episódio: ERROBIDART, N. C. G; DIAS, N. Reflexões sobre práticas inclusivas no ensino de ciências. Caminhos da Educação Matemática em Revista, v. 14, n. 4, 2024, p. 268 – 285.