Formação de professores de língua espanhola - avanços e desafios

Notas do episódio

Disciplina: Língua Espanhola para Formação de Professores II Professor Especialista: Álvaro José dos Santos Gomes Nome do convidado: Ana Karla Pereira de Miranda Minibio: Doutora em Educação pelo Doutorado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Mestre em Estudos de Linguagens (Linguística e Semiótica) pelo programa de pós-graduação Mestrado em Estudos de Linguagens da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Graduada em Letras - Licenciatura - com habilitação em Português e Espanhol pela mesma universidade. É professora do Curso Letras Português-Espanhol, da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação (FAALC) da UFMS. Ministra disciplinas da área de língua espanhola, ensino de língua espanhola e estágio obrigatório em língua espanhola. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em língua estrangeira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de espanhol, formação de professores, fraseologia e fraseografia. Resumo: Neste episódio, exploraremos a evolução dos programas de formação de professores de língua espanhola, discutindo os principais avanços alcançados e os desafios enfrentados nessa área. Também exploraremos como os programas têm se adaptado às demandas do ensino remoto e da aprendizagem online, considerando as melhores práticas e estratégias para integrar a tecnologia nesse processo. Por fim, olharemos para o futuro da formação de professores de língua espanhola, discutindo as tendências emergentes e as inovações que podemos esperar ver nessa área. Junte-se a nós neste episódio para uma discussão enriquecedora sobre a formação de professores de língua espanhola, explorando os avanços realizados e os desafios que ainda precisam ser superados.