Formar para Transformar: os caminhos da formação crítico-colaborativa de professores de línguas

Notas do episódio

Disciplina: Língua Espanhola para a formação de professores I Professor especialista: Thyago Jose da Cruz Minibio: Doutor em Letras (PPGLetras-UFMS) e mestre em Estudos de Linguagens (PPGEL-UFMS). Professor da Faculdade de Educação (FAED/UFMS), atuando nos cursos de Educação do Campo e Letras. Possui experiência na área de Letras e Educação do Campo, com ênfase no ensino de Português e Espanhol. Suas pesquisas concentram-se em Fraseologia, Linguística Aplicada e Ensino. Nome do convidado: Ana Karla Pereira de Miranda Minibio: Doutora em Educação (PUC-Rio), mestra em Estudos de Linguagens (PPGEL-UFMS) e professora no curso de Letras (UFMS). Pesquisadora de estudos de linguagens, tecnologias digitais e fraseologia. Atua como autora e produtora de materiais para a UFMS Digital, com foco na formação de professores e no ensino de espanhol. Resumo do episódio: Neste episódio, conversamos com a Profª. Dra. Ana Karla Pereira de Miranda sobre a formação de professores de língua espanhola a partir de uma perspectiva crítico-colaborativa, que valoriza o diálogo, a troca de experiências e a reflexão sobre a prática. Discutimos como futuros docentes podem desenvolver autonomia, senso crítico e compromisso social diante dos desafios da sala de aula, além das tensões entre teoria e prática, destacando a importância de uma formação ética, colaborativa e transformadora.