Formar-se professora: histórias que atravessam o estágio

Notas do episódio

Disciplina: Estágio Obrigatório Supervisionado em Língua Espanhola II Professora especialista: Patrícia Graciela da Rocha Minibio: Formada em Letras Português e Espanhol pela URI/RS, mestre em Linguística pela UFSC, doutora em Linguística pela UFSC e pós-doutora em Políticas Linguísticas pela UAM (México). É Professora Associada 4 do curso de Letras da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação (FAALC) da UFMS. Nome do convidado: Letícia de León Carriconde Minibio: Graduada em Fonoaudiologia pelo Instituto Metodista de Educação e Cultura (IMEC/RS) e licenciada em Letras Português e Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL/UFMS), onde foi bolsista CAPES. Atuou como professora de espanhol em programas da UFMS, como Projele, Idiomas Sem Fronteiras e Progeli. Atualmente é doutoranda do PPGEL/UFMS. Nome do convidado: Sara Evelyn de Sena Fonseca Minibio: Formada em Letras Português e Espanhol pela UFMS e professora contratada de Espanhol na Educação Básica de Campo Grande - MS. Resumo do episódio: Neste episódio do podcast da disciplina Estágio Obrigatório Supervisionado em Língua Espanhola II, a professora Patrícia Graciela da Rocha recebe as convidadas Letícia de León Carriconde e Sara Evelyn de Sena Fonseca para uma conversa sobre os caminhos da formação docente em espanhol. A partir de suas experiências como professoras e pesquisadoras, elas discutem desafios, aprendizagens e possibilidades do estágio supervisionado, refletindo sobre a prática em sala de aula, a construção da identidade profissional e o ensino de línguas na educação básica.