Homônimos verbais em dicionários pedagógicos

Notas do episódio

Disciplina: Leitura dos Instrumentos Linguísticos e Formação Docente Professora Especialista: Adriana Viana Postigo Paravisine Nome do convidado: Bruna Aparecida Oliva Ferreira dos Anjos Minibio: Doutoranda em Letras pela UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Três Lagoas/MS. Mestre em Letras pela UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Três Lagoas/MS. Graduada em Letras com habilitação em Espanhol pela pela UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Três Lagoas/MS. Membro do Projeto “Lexicografia Pedagógica: elaboração do dicionário de formas homônimas em espanhol para aprendizes brasileiros” pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2017-2021). Membro do Projeto de Extensão “Língua e Cultura” pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2019). Membro do Núcleo de Estudos do Léxico - NEL (2020-Atual). Membro do Projeto de Pesquisa “Lexicografia Pedagógica: estudos teóricos e aplicados sobre o dicionário” pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Resumo: Neste episódio, temos uma apresentação de pesquisa. O objetivo da pesquisa é inventariar candidatos a Homônimos Verbais a partir do listado de frecuencia (2.000 palavras mais frequentes), disponível no Corpus de Referencia del Español Actual (CREA) da Real Academia Española, bem como contribuir com dados para o Projeto “Lexicografia Pedagógica: elaboração do dicionário monolíngue de formas homônimas em espanhol para aprendizes brasileiros”. Trata-se de uma pesquisa concluída em fevereiro de 2022 e que traz muitas contribuições para a nossa reflexão sobre lexicografia e os dicionários em sala de aula.