Possíveis intersecções entre o Letramentos em Jogos Digitais e a Aprendizagem de Línguas

Notas do episódio

Disciplina: Linguagens e Tecnologias Digitais Professor Especialista: Vinícius Oliveira de Oliveira Nome do convidado: Alan Ricardo Costa Minibio: Graduado em Letras (Espanhol) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Doutor em Letras pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). Atua no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da UFRR e no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER) da UFSM. Líder do GITEA: Grupo de Investigações sobre Tecnologias, Ensino e Aprendizagem (UFSM/CNPq). Na UFRR, coordena o Idiomas sem Fronteiras (IsF) e o Laboratório Imprimatur (LABIM). Realiza pesquisas nas áreas de Linguística Aplicada; ensino e aprendizagem de línguas; formação docente; Computer-Assisted Language Learning (CALL) e (co)produção de material didático digital. Resumo : A discussão proposta neste episódio será direcionada para refletir sobre o papel dos jogos digitais na aprendizagem de línguas. De maneira específica, iremos concentrar a conversa sobre como as propostas recentes sobre Letramentos em Jogos Digitais podem oferecer orientações para o desenvolvimento de novas pesquisas que contemplem os jogos digitais no ensino e na aprendizagem de línguas. Além disso, não deixaremos de tratar as possibilidades práticas, de ordem metodológica, que sejam potencialmente válidas para direcionar a prática pedagógica de professores de linguagens interessados em incorporar os jogos digitais em suas salas de aula. Por fim, debateremos possíveis jogos que podem ser utilizados como recursos para o ensino de línguas, sugerindo, sobretudo, que esses jogos sejam problematizados sob uma perspectiva crítica.