PodCast Didática parte 1

Notas do episódio

Organização: profª Mônica de Souza Trevisan e Estudantes da Turma 10, curso de Licenciatura em Química, Instituto Federal Farroupilha. Campus Panambi. Temas e estudantes participantes: Interdisciplinaridade e Currículo Integrado - Anderson Paródia Ensino Híbrido - Sebastiana Almeida Metodologias Ativas – Ichiéli Wolgien da Silva Referências: ALVES. J. S; SANTOS, L. M.; MACHADO, P. S. Metodologias ativas: necessidade ou modismo. Revista Educacional interdisciplinar, v. 7, n.1, 2018. Disponível em: <https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1079/745>. Acesso em 04 nov. 2020. MORAN, J.M. Educação Híbrida: um conceito-chave para a educação, hoje. In: BACICH, Lilian; TANZI NETO, Adolfo; TREVISANI, Fernando Mello. (Org.). Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação. 1 ed. Porto Alegre: Penso, 2015, v. 1, p. 47-66. SANTOMÉ, J. T. Trabalho cooperativo e coordenado Revista Pátio. Ensino Médio, Profissional e Tecnológico Ano V. nº 16. Março / Maio, 2013, p. 18-21. Disponível em: <https://jurjotorres.com/?p=601>. Acesso em: 09 set. 2021.