
Organização: profª Mônica de Souza Trevisan e Estudantes da Turma 10, curso de Licenciatura em Química, Instituto Federal Farroupilha. Campus Panambi. Temas e estudantes participantes: Os três momentos Pedagógicos - Letícia Blatt. Tipos de Experimentação - Maria Luisa Ott Hecht. Experimentação problematizadora – Leonida Adriana Nunes. Referências: DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A.; PERNAMBUCO, M. M. Conhecimento e sala de aula: dimensão didático-pedagógica das interações. In: DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A.; PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências: fundamentos e métodos. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2011. p. 177-202. FRANCISCO JR, W.E.; FERREIRA, L. H.; HARTWIG D. R. Experimentação Problematizadora: Fundamentos Teóricos e Práticos para a Aplicação em Salas de Aula de Ciências. Química nova na escola, n. 30, nov. 2008. Disponível em: <http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc30/07-PEQ-4708.pdf>. Acesso em 01 nov. 2021. MUENCHEN, C. A disseminação dos três momentos pedagógicos: Um estudo sobre práticas docentes na região de Santa Maria/RS. Tese (Doutorado em Educação Científica e Tecnológica). Florianópolis. Universidade federal de Santa Catarina. 2010. 213p. TAHA, M. S. Experimentação como ferramenta pedagógica para o ensino de Ciências. Trabalho de Conclusão de Curso. Uruguaiana, RS. Universidade Federal do Pampa, 2015.