Episódio 55: Educação Matemática para justiça social é sempre Educação em Direitos Humanos?

Notas do episódio

Neste episódio, discutimos a dissertação A pesquisa em educação matemática alinhada com a justiça social: aproximações com a educação em direitos humanos, de Luísa Cardoso Mendes. Leia o texto na íntegra em: https://pemat.im.ufrj.br/images/Documentos/Dissertações/2022/MSc_117_Luísa_Cardoso_Mendes.pdf A conversa retoma a investigação sobre aproximações e distanciamentos entre a Educação Matemática alinhada com a justiça social e a Educação em Direitos Humanos, destacando que essa relação não é automática e exige analisar os propósitos e os efeitos formativos dessas perspectivas. 🎧 Este episódio foi produzido com o apoio de inteligência artificial, utilizando o NotebookLM.