
A tutoria por IA igualou a humana num teste de admissão. E a escola com isso? Ana Ferreira e Jorge Borges · 11 de outubro de 2026 · Artigos, Educação, Estudos, Inteligência artificial, avaliação Uma hora com um modelo de linguagem rendeu aos estudantes tanto como uma hora com um explicador humano experiente, pelo menos num teste norte-americano de acesso à pós-graduação. A conclusão anda a circular com entusiasmo e quase sem ressalvas. Lemos o estudo inteiro, apêndices incluídos, e há nele coisas que animam e coisas que pedem travão. Excerto Um estudo com 2383 adultos concluiu que tutores de IA e tutores humanos produzem ganhos equivalentes numa hora de preparação para o GRE. Os números são sólidos numa parte e frágeis noutra, e dizem pouco sobre alunos do básico e do secundário. Eis o que interessa a quem ensina.