A Máquina Entende ou Apenas Simula? A Ilusão da Empatia Artificial na Educação

Notas do episódio

O texto transcreve uma banca de qualificação de mestrado na qual o pesquisador Felipe apresenta seu estudo sobre a intencionalidade na inteligência artificial aplicada à educação. O trabalho utiliza uma revisão sistemática de literatura para confrontar as visões filosóficas de John Searle e Daniel Dennett, analisando se as máquinas apenas manipulam símbolos ou possuem compreensão real. Durante o debate, os avaliadores destacam a necessidade de conectar a teoria à prática pedagógica, alertando para riscos como a desumanização e o sequestro da subjetividade do aluno. As sugestões finais focam no refinamento metodológico e na inclusão de novas tecnologias, como a IA agêntica, para fortalecer a conclusão da dissertação. Além de validar a relevância acadêmica do tema, os professores incentivam o autor a se posicionar criticamente frente ao uso híbrido da tecnologia no ambiente escolar.https://docs.google.com/presentation/d/1I4_mehEFEu5hozwlQDjHXW677b2PvtUS/edit?usp=drive_link&ouid=112085487248009471672&rtpof=true&sd=true