
Este estudo realiza um exame estatístico detalhado da evolução do Ideb em 49 cidades de médio porte no estado de São Paulo entre os anos de 2007 e 2019. Por meio da técnica de análise de componentes principais, os pesquisadores identificaram padrões de desempenho médio, a velocidade de crescimento educacional e o cumprimento das metas oficiais em cada município. Os resultados revelam que, embora tenha havido progresso geral, os indicadores atingiram um estágio de estagnação próximo a 2019, com destaque positivo para cidades como Birigui e dificuldades em locais como Mauá. O texto também ressalta as limitações do índice, como a desconsideração de fatores socioeconômicos, e aponta o forte impacto negativo causado pela pandemia nas avaliações de 2021. Dessa forma, a fonte oferece um panorama crítico sobre a eficácia das políticas de avaliação e a trajetória da qualidade do ensino fundamental paulista.