
Os textos exploram o papel crescente das tecnologias digitais na educação, abordando a Educação a Distância (EaD) e o ensino híbrido como modalidades de grande potencial para democratizar o acesso. São discutidos temas emergentes como inteligência artificial (IA) na educação, acessibilidade digital para estudantes com deficiência visual e o uso das redes sociais e suas implicações pedagógicas. Os autores também analisam a produção científica em educação no Brasil, focando na hierarquia de temas de pesquisa e no impacto da pandemia, além de ressaltarem a importância do letramento digital para estudantes e professores. Por fim, a discussão sobre a infraestrutura necessária para suportar essas modalidades e a adaptação das práticas de ensino e aprendizagem para aproveitar as ferramentas tecnológicas disponíveis se destaca como um ponto crucial.